fredag 24 februari 2012

fredag

Hej! Idag har vi äntligen fortsatt med trädboken. Barnen har skrivit fakta om björken och sedan ritat en björk.
Efter rasten hade vi storröris i ljushallen. Härligt! Jag bifogar några bilder från dagens övningar.
På fruktstunden lyssnade vi på den nya läxan, Avslöjade. Jag gick även igen några svåra ord och fraser på smartboarden.
Efter lunch skrev barnen om saker som vi har lärt oss den här veckan i veckodagboken.
Därefter fortsatte den blå gruppen med matte.


Hoppas att alla får ett skönt sportlov eller åtminstone en trevlig helg!

Hälsn. Eva





torsdag 23 februari 2012

torsdag

Hej! Nu har alla haft sina utvecklingssamtal för i vår. Idag fick därför alla sina nya mål till portfolion. Några hann dessutom börja öva lite på målet, innan det var dags för en film om björnen. På morgonen arbetade den röda gruppen med geometriska former och mönster i matteboken. Vi har hunnit till sidan 43. I morgon kommer den blå gruppen att få arbeta med detta. Om det är någon som har varit sjuk i den röda gruppen och missat något i matteboken, så går det bra att ta igen det på den blå halvklassen imorgon.
Det är verkligen blött och halt ute och det är väldigt roligt att leka i vattepölarna. Det är därför extra viktigt att alla har extrakläder på hyllorna. Jag tror inte att det går att ha för många strumpor och vantar i reserv.
Hälsn. Eva

fredag 17 februari 2012

fredag

Idag hade vi NO på morgonen. Barnen skrev bland annat fakta om björnen och bävern. På läsgrupperna lyssnade vi på läsläxan och övade lite på den nya läxan, Yr av parfym. Barnen fick sedan fortsätta med övningar i läsförståelse.
Efter lunch skrev alla i veckodagboken. Därefter fick den blå gruppen gå på triangel- och cirkeljakt i klassrummet.
Hoppas att alla kan komma på utvecklingssamtalen nästa vecka! Efter sportlovet kan vi inte skriva in den individuella utvecklingsplanen på skolwebben längre.
Trevlig helg!
Eva

onsdag 15 februari 2012

onsdag

Igår läste jag sagan om bockarna Bruse för klassen. Nästan hela klassen ville därefter spela upp sagan, vilket de gjorde med bravur. Vi hade många elaka troll under bron, flera småbockar, några mellanbockar samt ett flertal stora bockarna Bruse. Det blev lite rörigt, men det var roligt! Därefter var det dags att måla och skriva. Uppgiften var att skriva hur sagan börjar, berätta om miljön, berätta om problemet samt skriva och rita slutet. Titta gärna in i klassrummet. Barnens sagor sitter på ett fönster i klassrummet.
Idag har vi övat på olika former i matten. Barnen har fått klippa, klistra och måla en geometrisk clown efter anvisningar. Några har vi hunnit sätta upp på väggen. Vi har också försökt att lösa ett matematiskt problem i i Deckarboken som hör till Mattedetektiverna.
Hälsn. Eva


måndag 13 februari 2012

måndag

Idag har vi börjat med bokstaven Bb. Det är många som har lite svårt för att skilja på lilla b och lilla b. Ett tips är att tänka sig att b bär, men d drar. Ett atnnat sätt är att tänka sig ett badkar framifrån. Ja, det var inte så lätt att beskriva utan att rita till, men ni kan väl höra med barnen vad de har att säga.
Efter lunchen sjöng vi om Bagar Bengtsson och om en bebis med bajs i blöjan.
I matten har vi fortsatt med olika former. Barnen har fått jämföra rektanglar med kvadrater.
Jag vill passa på att påminna om utvecklingssamtalen den här veckan och nästa vecka. Glöm inte bort att gå in på skolwebben och läsa omdömena!
Hälsn. Eva

torsdag 9 februari 2012

torsdag

Den här veckan har vi övat extra mycket på bokstaven Ää. Vi har sjungit Ä-sånger, skrivit ä-sagor, läst fakta om älgen på Kolmårdens hemsida och tittat på en film med tecknade älgar. Imorgon fortsätter vi med mer älgfakta.
I matten har barnen arbetat med diagnosen till det första kapitlet. Vi har övat mycket på talen 11-20, ental och tiotal, udda och jämna tal samt lite kluringar. Nästa kapitel i matteboken handlar om geometri.
Hälsn. Eva

fredag 3 februari 2012

fredag

Idag har vi arbetat med NTA-lådan (naturvetenskap och teknik för alla) nästan hela dagen. Vårens tema är jord. Vi ska bland annat ta reda på vad jord består av, hur man känner igen olika sorters jord och jordens betydelse för de levande organismerna och för människan. I det här uppdraget undersökte vi sand, lera och humus. Vi lyssnade, tittade, luktade och kände på torra jordprover. Sedan undersökte vi vad som hände när vi droppade några droppar vatten med hjälp av en pipett. Därefter var det dags att försöka rulla varje prov till en boll. Ni kanske kan föreställa er hur det såg ut i klassrummet då! Det var ingen vits att tvätta händerna förrän alla hade smetat ut lite av sanden, leran och humusen i sin vetenskapsjournal. Den värsta fläcken lämnade leran. Jag passade på att berätta lite om att människor i alla rider har använt färger som de gjort av lera, jordfärger. Vi höll på fram till lunch. Efter lunchrasten tittade vi på bollarna för att se om de var intakta, vilket de flesta var.Men efter barnen behandling var det bara lerbollarna som höll ihop ordentligt. Ja, det var verkligen en spännande dag! Som ni kanske förstår, hann vi inte med läsgrupperna idag. Men vi förhör veckans läsläxa nästa vecka istället, eftersom det inte blir något nytt kapitel i läxa till nästa vecka.
På eftermiddagen började den blå gruppen med mattediagnosen i Mattedetektiverna. Vi fortsätter med diagnosen på måndag, eftersom den var ovanligt lång.
Trevlig helg! Eva

torsdag 2 februari 2012

torsdag

Det blev en korta promenad med den röda gruppen idag pga kylan. Efter fruktstunden lyckades alla komma in på sina datorer. Vi gick in på Kolmårdens hemsida igen. Den här gången tog vi reda på fakta om en speciell höna, nämligen silkeshönan. Några hann ta reda på lite mer fakta om andra djur på h -veckans bokstav. Den röda gruppen har börjat med diagnosen i matteboken, vilket den blå gruppen ska få göra imorgon. Klassen har övat en hel del på sina mål den här veckan. Vi ska ju försöka stämma av hur det har gått på utvecklingssamtalen.
Imorgon kommer vi att lyssna på läsläxan i läsgrupperna. Däremot blir det ingen ny läsläxa i Förstagluttarna till nästa fredag, eftersom det är samma kapitel till två bokstäver. Barnen kommer istället att få läsa i en valfri bok en stund varje dag, och sedan måla i en "läshatt" för varje dag man läser. Dessutom blir det en ny skrivläxa, den hemliga läxan.
Hälsn. Eva