v. 51

Hej!

Vi har haft en bra sista vecka och har hunnit med en hel del. Vi har avslutat arbeten, julpysslat och julstädat.
Barnen har verkligen jobbat på in i det sista.

När vi kommer tillbaka igen efter jullovet, så börjar vi med en planeringsdag för all personal på skolan onsdagen den 7/1. Barnen får alltså jullov en extra dag. Vi ses igen kl.8.15 torsdagen den 8/1. Torsdagen och fredagen första veckan, kommer start- och sluttider vara enligt schema, men innehållet kommer vara lite annat. I och med att vi får tre nya medarbetare i åk 2 så kommer vi även att behöva lite tid dessa dagar för planering mm. Vi kommer att samarbeta med åk 3 dessa dagar och hjälpas åt att ta hand om barnen. Hoppas att ni har förståelse för det!

Avslutningsvis vill jag tacka alla för den här terminen och önska alla en riktigt 

God Jul och ett Gott Nytt År!

Många julkramar från Julia

Fritids v.51

Nu rullar veckorna på riktigt fort här! Sista hela veckan på fritids och här kommer veckans planering:

Måndag: Film samt julpyssel

Tisdag: Yoga (medtag kudde + filt) samt fri lek på skolgården

Onsdag: Blackebergsparken, tillbaka ca 15:30

Torsdag: Städdag på fritids (ta med plastpåsar för att ta hem alla saker i era lådor). Personalen ber även er föräldrar att kolla upp om ni har möjlighet att hämta era barn senast 16:00. Detta då det är en personalsamling klockan 16:00 som så många som möjligt vill få chansen att vara med på. Info kring detta kom ut i samband med Lucia-infon.

Fredag: Julpyssel samt fri lek inne

v. 50

Hej!

Den här veckan har vi parvis skrivit slumpdikter med jultema. Alla par fick skriva 6 st verb på orangea lappar och 6 st substantiv på gröna lappar. Lapparna samlades sedan in i två burkar och varje par fick därefter dra 4 st lappar av varje färg och skriva slumpdikter av.
T.ex. Tomten bakar.
Snögubben badar.
Polkagrisen målar.
Pulkan åker.
Vi har även jobbat med läsförståelse genom att läsa olika texter och svar på frågor till.
I veckans Läs- och skrivläxa (kopplat till kapitel 13) kommer eleverna själva,  precis som förra veckan att få välja vilken av Läsfixarna; Spågumman, Reportern, eller Cowboyen som de vill använda vid veckans läxa. 

I matematiken har vi fortsatt arbetet med statistik och jobbat klart med matteboken. Några barn har lite gammalt arbete kvar att göra i matteboken innan den är helt klar och några håller på att rätta gamla fel. Efter jullovet kommer alla barn att få en ny bok, vilket barnen längtar efter. Även läxboken ska bli färdig innan jul, så den här veckan är det alltså den sista läxan som ska göras Läxa 13 på s.44-47 (alla gör minst spår 1 och 2 och försök er gärna på spår 3).

Vi har haft klassråd under veckan och då pratade vi om förslagen som klassen har lämnat in kring; Vad vill vi i klassen göra utomhus på rasterna?, Behövs det personal som hjälper till med det ni önskar göra på rasterna?, Behövs det köpas in saker för att kunna göra det ni önskar göra på rasterna? Dessa punkter tog sedan Ingrid och Viktor med sig och framförde till elevrådet i tisdags.

Varje dag under decembermånad turas vi om att öppna luckor i Julkalendern, den som öppnar luckan får även en polkagris. I år har vi använt oss av Natur och Kulturs digitala julkalender. Bakom varje lucka finns det en aktivitet att göra, denna vecka har vi följt en instruktion på engelska som blev en juldekoration, vi har gjort fältkoordinater, läst och ritat om lucia, löst julklappsrim och tillverka en sprattelgubbe.

Veckan avslutades med ett vackert luciatåg och efterföljande klassfika tillsammans med alla barn och er föräldrar. Vi vill passa på att tacka er för julklapparna.

Salina är tyvärr fortsatt sjukskriven och i  och med detta har några börjat fundera kring NO-undervisningen och hur det blir med förlorad tid. Både timplanen och kunskapskraven gäller till år 3, alltså målen ska vara uppfyllda när barnen slutar år 3 och då även fått ett visst antal timmar NO-undervisning. Under våren har vi ett NO-tema inplanerat, Rymden och då kommer barnen att få desto mer NO-undervisning.

Jag hoppas att alla har fått och läst mailen kring vårens personalförändringar. Det är både tråkigt och lite oturligt att tre kollegor, helt oberoende av varandra slutar samtidigt.

Viktiga datum:
17/11 Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 13 i Diamantjakten, Läxa 13 s.44-47 i Mattedetektiverna.
18/12 Ta med en påse till att ta hem avslutade skolarbeten i.
19/12 Julavslutning mellan kl.9.00-10.00, därefter fritids.

7/1 Planeringsdag - både skola och fritids är stängt.
8/1 Skolan börjar igen, enligt vanligt schema.


Trevlig helg!
Julia, Nathalie, Saada och Roméo

Fritids v50

Lite sent kommer här veckans planering för fritids men vi hoppas att det går bra i alla fall!

I måndags var vi ute på skolgården samt att dem som ej hunnit klart med manga fick chansen att göra klart det.
I tisdags var vi ute hela eftermiddagen på skolgården tillsammans år 1-3.

Onsdag: Utflykt till Cocosparken, tillbaka ca 15.30

Torsdag: Julpyssel samt fri lek på skolgården. OBS! Luciaträning 14.50 och vi ber att alla om möjligt blir hämtade lite senare från fritids denna dag så att dem kan vara med och öva!

Fredag: Julpyssel samt fri lek på skolgården

Hoppas alla har en trevlig luciavecka!
Nathalie, Saada, Jennifer. Romeo, Anneli

v.49

Denna veckan blev lite annorlunda då jag varit hemma sjuk två dagar och dessutom var det trygghetsdag på tisdagen. Vikarierna när jag var borta följde planering som redan var gjord och på så sätt hamnade vi inte efter i veckans arbete, riktigt bra! På trygghetsdagen samarbetade vi med åk6 och klasserna delades upp i två grupper (musikgrupperna). Det var två olika stationer under dagen, Röris samt pyssel. Som jag förstått det så gick det hur bra som helst denna dagen!
Lucia närmar sig med stormsteg och igår (torsdag) hade vi luciarep med alla elever i F-2. Vilka härliga stämmor barnen har och vilket fantastiskt luciatåg ni har att se fram emot nästa fredag!

I svenskan har vi arbetat i svenskaboken "Diamantjakten" och lärt oss mera om verb.
Läxa: Läs- och skrivläxa till kap 12 i Diamantjakten (läxan finns i gula läxboken).

SO:n denna vecka höll vår biträdande rektor Johan i. Under lektionen arbetade dem med två arbetsblad som band samman de religoion vi arbetat med de senaste veckorna. Första bladet var ett korsord och det andra bladet var lite läsförståelse där uppgiften var att klura ut vilket religion olika barn tillhörde.

I matematiken har vi gått in på ett nytt kapitel, Statistik. Vi lär oss hur man använder cirkel- och stapeldiagram samt hur man läser av tabeller.
Läxa: Läxa 12 i Läxboken, s.41-43. Alla gör allt på sidorna 41-42 samt minst spår 1 och 2 på sida 43.

Viktigt: På torsdag nästa vecka, 11/12 har vi gemensam träning inför lucia kl.14:50. Vi vill att alla om möjligt stannar på fritids över den här tiden så att alla vet var dem ska gå och stå under själva luciatåget dagen efter 12/12. Glöm inte fråga erat barn vad det ska vara under luciatåget så att ni vet vilka kläder som ska med 12/12. Deras olika alternativ som de haft att välja mellan är följande: lucia, tärna, stjärngosse, pepparkaksgubbe, pepparkaksgumma samt tomte/tomtenisse/tomtenissa.

Trevlig helg!
Nathalie

V.48

Som ni vet är Julia bortrest denna vecka samt nästa. Försöker lägga upp lektionerna och dagarna så lika dem som Julia brukar hålla i som möjligt men självklart kan det ske lite ändringar! Det hela har i alla fall flytit på bra och alla har arbetat på otroligt bra under lektionerna!

I svenskan har vi denna vecka arbetat i svenskaboken "Diamantjakten". Där har vi tränat på läsförståelse, tolkning av bilder (sant eller falskt påståenden) samt substantiv och vad det är för något. Det är en otroligt flitig klass som arbetar på mycket snabbt och lär sig fort så ett extrablad med svenskauppgifter har de flesta även hunnit testa på och göra några sidor i.
Vi har även fortsatt läsa parläsning i böckerna från Cirkulationsbiblioteket och det märks att dem alla älskar att arbeta i grupper och par för oj vilket fokus det är under dessa lektioner!
Läxa i svenska till 3/12: Läsläxa (Megakillen s.82-, Agnes s.124-, Kompisar s.67-, de ska altså läsa ut sina böcker). Bokrecensionen i läxboken ska även den fyllas i.

Matematiken har fortsatt i samma spår som förra vecka med mätning (kg, hg, g, cm, m, hel, halv och kvart). Det rullar även här på otroligt bra men ett litet tips kan vara att träna extra mycket på klockan hemma nu så att den verkligen sätter sig. Oftast är det lättare att lära in så att man kommer ihåg allt om övning sker både i skolan och hemma.
Läxa i matte till 3/12: Läxa 11 i läxboken s.37-40. Alla gör alla sidor samt minst spår 1 och 2 på s.40, spår 3 är frivilligt s.40.

I SO:n arbetar vi vidare med religion och har under denna vecka lärt oss om Bugghismen och Hinduismen. Det är två religioner som skilljer sig åt från de religioner vi läst om tidigare (Kristendomen, Islam och Judendomen) men det fångade allas intresse!

Under engelskalektionen såg man verkligen hur alla spetsade sina öron! Vi hade muntlig engelska där vi tränade på att ställa frågar till varandra (vad man heter, väder samt vad man har på sig).

Under den estetiska verksamheten har Saada dragit igång teatern Snövit med alla barn i klassen. De har lottat vem som ska ha vilken roll och alla har varit delaktiga.

Önskar er alla en trevlig helg och glad första advent!
Hälsningar
Nathalie

Fritids v.48

Ny vecka är här och det är även sista veckan i November! På fritids är det lite ändringar i personalgruppen denna vecka och nästkommande. Nathalie hoppar in som klasslärare i 2B då Julia är bortrest och Jocke är på fritids istället för henne. Fritids rullar dock på precis som det ska och här kommer veckans planering, med restriktion för ändringar!

Måndag: Fritidsgympa samt skolgården
Tisdag: Skolgården
Onsdag: Utflykt till indianstigen (tillbaka ca 15.30)
Torsdag: Drama samt Adventspyssel (till ett pyssel behövs en glasburk, så ta gärna med en hemifrån)
Fredag: Yoga (medtag filt och kudde) samt fri lek inne på fritids

Lite extra info: Personalen på skolan har beslutat på förbjuda fotbollskort helt på obestämd tid. Om årskursen har en leksaksdag är det ok att ha med sina fotbollskort.

Jocke, Jennifer, Anneli, Saada

Jullovsledighet

Hej alla föräldrar!
Vi på fritids vill att ni fyller i hur barn ska vara lediga/på fritids under jullovet snarast!
Klicka på länken nedan och fyll i:

https://docs.google.com/forms/d/13BeVOnAxqp4ox2fFQfy0qZxa34Zuewgvg4Gw--_Lwd4/viewform?usp=send_form

Hälsningar fritidspersonalen!

Fritids v47

Vecka 46 på fritids rusade förbi med full fart och vi tror och hoppas att alla kände samma sak! Tyvärr fick vi under veckan ändra på lite planer och aktiviteter då personal var borta men tillslut blev veckan kanon i alla fall!

Denna vecka ser ut som följer (med reservation för ändringar):

Måndag: Manga för dem som ej är klara och utelek på skolgården för resterande.

Tisdag: Utelek på skolgården

Onsdag: Utflykt till Björklunds hage. Vi tar med mellanmålet och beräknar att vara tillbaka ca 15:30.

Torsdag: Yoga (alla som vill får vara med, glöm bara inte filt och kudde hemifrån!), pyssel samt Dungen!

Fredag: Fredagskul

Vi hoppas på en grym vecka tillsammans!

Nathalie, Jennifer, Saada, Anneli och Jocke

v.46

Hej!

Den här veckan och nästa vecka har vi läsveckor, då vi satsar extra på läsning i olika former; tyst läsning (enskilt), parläsning, högläsning, gemensam läsning på smartboarden och lyssna på ljudbok. I måndags startade vi upp läsveckorna med Kura gryning, som är ett arrangemang av Nordiska bibliotektsveckan. Kura gryning är högläsning för barn och unga, runt 9-tiden måndagen i barnboksveckan och att alla läser samma bok. Mer information finns http://www.bibliotek.org

Vi har även tagit fasta på Nordiska biblioteksveckans gemensamma tema, som är Troll i Norden. Denna vecka har vi pratat om vad ett troll är, hur de ser ut och egenskaper, läst sagor om troll och gjort egna troll av trolldeg. Vi har även börjat skriva egna sagor eller faktatexter om troll som ska bli till Trollböcker.
I veckans Läs- och skrivläxa, kommer eleverna att få en annan läxa än den vanliga. Barnen får läsläxan i den bok som de har fått låna från cirkulationsbiblioteket, inom klassen har vi tre olika titlar som jag har delat ut till barnen.  Barnen har en skrivläxa som handlar om läsfixarna, men är utformad på ett annat sätt en vanligt, nu är den mer som en bokrecension uppdelad i olika stycken med olika infallsvinklar.
Läxan: Skrivläxan följer boken och ska var helt klar och lämnas in om 3 veckor, onsdagen den 3/12.

I matematiken har vi jobbat med problemlösning i storgrupp och i arbetspar. Vi har även börjat med ett nytt kapitel i matteboken: Mätning. Denna vecka har det främst handlat om pengar och att växla pengar och lägga en summa pengar på olika sätt.
Ingen matteläxa denna vecka.

Vi har haft klassråd och även elevråd under veckan. Barnen i klassen upplever att fotbollsreglerna vid Kaninburen inte följs, något som elevråds representanterna tog vidare till elevrådet. Även diskussionerna kring duscharna i tjejernas omklädningsrum på idrotten togs vidare till idrotten. På F-3 har man även skapat regler för fotbollskort, fotbollskorten får bara användas från efter mellanmålet och fram till man går hem för dagen. Innan dess får man inte hålla på med fotbollskorten alls.

Viktiga datum:
5/11 Läsläxan ska vara läst
3/12 Lämna in skrivläxa (Bokrecension) till boken från Cirkulationsbiblioteket
Vecka 48-49 är Julia ledig och Nathalie är lärare under dessa veckor.
12/12 Luciafirande och föräldrafika
19/12 Julavslutning

Trevlig helg!
Julia, Nathalie och Saada 

Fritids v46

En ny och härlig vecka är här med flera aktiviteter planerade!

Måndag: Fritidsgympa och skolgården

Tisdag: Pyssel och skolgården

Onsdag: Utflykt Björklunds hage, vi tar med mellis och beräknas vara tillbaka senast 15:30

Torsdag: Yoga (medtag kudde + filt), Baka och dungen

Fredag: Fredagsmys

Planeringen är gjord med reservation för ändringar.

Vi vill även påminna om att kolla upp så att era barn har rätt kläder på fritids. Vi är ute trots regn, snö mm så se till att det finns "kläder efter väder"! 

Nathalie, Jocke, Anneli B, Jennifer B, Saada

V. 45

Hej!

Den här veckan har vi fått svar på våra brev från brevkompisarna på Neptuniskolan. Vi har även skrivit svar på breven och tränat på att ställa frågor, frågor som gör att man kanske får veta lite mer om brevkompisen så att vi lär känna dem lite bättre.
Vi har även tränat på att "måla ut" en mening lite mer t.ex meningen "Asta målar." blir istället "Asta målar ett bokmärke." eller kanske ännu mer beskrivande "Asta målar ett fint bokmärke av en ängel."
I veckans Läs- och skrivläxa, kopplat till kapitel 9, kommer eleverna själva att få välja vilken av Läsfixarna; Spågumman, Reportern, eller Cowboyen som de vill använda vid veckans läxa. Spågumman - Förutspår vad som kommer att hända i texten, Reportern - Ställer frågor till texten, Cowboyen - Sammanfattar det viktigaste i texten.

På elevens val/estetisk verksamhet har vi denna vecka tillverkat hjärtformade kuvert och dekorerat dem fint. Kuverten kommer att användas till breven till brevkompisarna.

I matematiken har vi jobbat en hel del med räknestrategier. Vi har tränat en hel del på "omgruppering" t.ex 35+23= 35+20+3= 55+3=58, men även på att "räkna talsorterna var för sig" t.ex 35+23= 30+20 och 5+3 =58
Matematikläxan denna vecka är Läxa 9 på s.30-33. Alla ska göra minst spår 1-2 (s.30-31) + problemlösning (s.33). Spår 3 (s.32) är frivillig. Även problemlösningen (s.33) är uppdelad i spår, alla ska göra minst spår 1-2.

Vi har haft klassråd under veckan och då pratade vi om; Vad är vi i klassen bra på?, Vad behöver vi i klassen bli bättre på? Dessa punkter skrev vi ihop i ett dokument och satte upp på klassrumsdörren, men även på vår anslagstavla i korridoren. Dem saker som vi behöver bli bättre på och kommer att jobba extra med under några veckor framåt är; Lyssna på varandra, Inte avbryta varandra, Följa 5 tysta minuter i matsalen, Inte upprepa dåliga saker och Klä på oss och gå ut på rast direkt - inte hålla på med fotbollskort mm i korridoren. På klassrådet pratade vi även om huvudlöss och att det är viktigt att be sina föräldrar att luskamma håret ofta. Förra veckan hade vi barn i klassen som hade löss, vilket gör detta extra viktigt just nu. Barnen tog även upp ett önskemål om att snart ha klassfest igen

Innan höstlovet var det FN-dagen och hela vecka 43 jobbade vi extra med barns rättigheter, hur det skiljer sig att vara barn i olika länder mm. Barnen fick måla ett jordklot, måla människor representerade från hela världen, måla flaggor, måla och skriva om barnkonventionen. Den här veckan har vi lyckats sätta upp barnens gemensamma arbete på väggen i korridoren, så här blev det;

Viktiga datum:
12/11 Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 9 i Diamantjakten, Läxa 9 s. 30-33 i Mattedetektiverna.
Vecka 46-47 har vi läsveckor, då vi kommer att arbeta delvis schemabrytande och satsa extra på läsning. Detta i samband med att det nästa vecka är Barnboksveckan och Nationella läsdagen. Temat för årets Barnboksvecka är Troll, något som vi även kommer att arbeta kring i skolan.


Trevlig helg!
Julia, Nathalie, Saada och Joakim

Fritids v45

Denna vecka kommer följande aktiviteter att finnas på fritids!

Måndag: Fri lek inne samt fritidsgympa

Tisdag: Manga samt lek på skolgården

Onsdag: Yoga (ta med kudde + filt) samt lek på skolgården

Torsdag: fm pingis samt baka, em utflykt till Björklunds hage (studiedag så fritids hela dagen samt APT så vi stänger tidigt)

Fredag: Fredagsmys

Nathalie, Jennifer B, Anneli B, Jocke och Saada

Vecka 43

Sista veckan innan höstlovet är nu över och vi har haft en riktigt bra vecka!

I SOn har vi arbetat vidare med våra största religioner och denna veckan var det judendomen. Vi samtalade om och skrev/ritade symboler, viktiga personer, helgdagar samt vilken helig skrift som är kopplad till judendomen. 

Då det idag är FN-dagen så har vi under veckan arbetat med barnkonventionen och barns rättigheter.

På matematiklektionerna samt svenskalektionerna har vi arbetat på vidare i våra böcker!

Under halvklasserna i måndags byggde vi bland annat ordflätor och letade bokstäver ute i dungen på utomhuspedagogiken vilket uppskattades av alla!

v.42

Hej!

Den här veckan har vi tränat på att skriva hela meningar, skrivit frågor och sammansatta ord. I tränandet av sammansatta ord så har vi även jobbat med rebusar, vilket barnen tycker är roligt.
Allas brev till brevkompisarna på Neptuniskolan har blivit klara, så i onsdags skickades breven iväg. Nu väntar vi på svar.
I veckans Läs- och skrivläxa kommer ni precis som förra veckan att möta Läsfixaren Cowboyen. Cowboyen sammanfattar det viktigaste i texten och tar hjälp av tre ord för att fånga in vad som händer i texten; "Först ...", "Sedan ..." och "Sist ...". Hjälp gärna era barn med läxan!

I matematiken har vi börjat med ett nytt kapitel som handlar om addition och subtraktion. Vi har under veckan jobbat praktiskt med att bygga tal med hjälp av talblock. Vi har även jobbat med två matematiska begrepp summa (term + term = summa) och differens (term - term = differens). Vi har gjort en del muntliga övningar för att träna detta t.ex vad är summan av talen 5 och 3? vad är differensen av talen 6 och 2? Vi har även byggt ett tredimensionellt alfabet som vi satt upp på väggen i korridoren.
På utomhuspedagogiken tränade barnen vidare på symmetri och två- och tredimensionella figurer då de skulle arbeta i par och försöka hitta dessa saker på skolgården.
Matematikläxan denna vecka är Läxa 7 på s.24-26.

På SO:n har vi denna vecka pratat om Islam t.ex. Vad tror man på om man är muslim? Vad heter Islams heliga bok? Vad heter deras heliga byggnad? Vilka högtider firar de inom Islam? Hur ser Islams symbol ut?

På NTA-lektionen arbetade eleverna med tre olika "hemliga" blandningar av jordsorter. De använde sig av kunskaper och testmetoder från de föregående uppdragen för att komma fram till sina lösningar. De hann inte riktigt klart och vi fortsätter arbetet under nästa vecka.

På engelskan har vi tränat på årstiderna; spring, summer, autumn, winter. Vi har tränat på en ny sång som handlar om årstiderna. Vi har även tränat på att presentera dagen med dag, datum, månad, år, årstid och väder på engelska.

Vi har även haft lite höstpyssel och gjort rosor av lönnlöv. Vi har pratat om saker som vi tänker på och förknippar med hösten, både på svenska och engelska. Dessa ord har vi satt upp på vår höstvägg i korridoren.
Beskrivning till lövrosorna; www.365slojd.se/projekts/50

Nästa vecka är Saada tillbaka igen.
Nathalie jobbar halvtid även kommande vecka.


Viktiga datum:
22/10 Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 7 i Diamantjakten, Läxa 7 s. 24-26 i Mattedetektiverna.

Vecka 44 - Höstlov
Torsdag 6/11 - Studiedag, men fritids är öppet som vanligt


Trevlig helg!
Julia, Nathalie, Joakim

v.41

Hej!

Den här veckan har vi tränat på att skriva brev och vi har pratat om vad som brukar finnas med i ett brev och hur man börjar och avslutar ett brev. Detta är barnen väldigt bra på, då vi tränade på detta en del förra terminen när vi skrev brev till våra brevkompisar på Neptuniskolan i Järfälla. När vi ändå var i farten med brev och brevskrivande, så passade vi på att skriva brev till brevkompisarna.
I veckans Läs- och skrivläxa kommer ni att möta en ny Läsfixare, nämligen Cowboyen. Cowboyen sammanfattar det viktigaste i texten och tar hjälp av tre ord för att fånga in vad som händer i texten; "Först ...", "Sedan ..." och "Sist ...". Hjälp gärna era barn med läxan!

I matematiken har vi fortsatt med symmetri, geobräden, geometriska former och tre tredimensionella figurer. Detta är något som barnen gillar, det är någonting annat och väldigt mycket praktiskt.
Matematikläxan denna vecka är Läxa 6 på s.20-23. Alla ska göra minst spår 1-2 (s.20-21) + problemlösning (s.23). Spår 3 (s.22) är frivillig. Även problemlösningen (s.23) är uppdelad i spår, alla ska göra minst spår 1-2.

Den här veckan har vi startat upp kommande veckors arbetsområde kring religion. Först gjorde vi i klassen en gemensam tankekarta kring ordet Religion. Barnen sa t.ex. Vad man tror på, Gud & Jesus, Kors, Bibeln, Kyrkor. Men våra fem stora religioner, kristendom, judendom, islam, hinduism och buddhism kom också upp i tankekartan. Sedan såg vi en del av en film som handlade om kristendomen.

Denna vecka har vi haft terminens första elevråd, med representanter från alla klasser i F-3. I vår klass har vi lottat fram nya representanter bland alla som ville vara och det blev Viktor och Ingrid. Vi lottade även fram två reserver, Erik och Lovisa.

I tisdags var vi på Kulturskolan vid Brommaplan och såg föreställningen Cirkusäventyret. Vad vi inte visste om innan, var att föreställningen var exakt den samma som vi såg när vi var där förra året. Det var en rolig föreställning, men en liten besvikelse över att det inte var något nytt.

Vi har börjat jobba mer med ordning och reda i hallarna denna vecka och har märkt att det ligger mycket omärkta kläder i entréerna. Vi har pratat med barnen om detta, men uppmanar även er föräldrar att titta där. Alla kläder, skor och stövlar som ingen har tagit reda på innan fredagen den 17/10 kommer vi att ta hand om och skicka iväg till någon  klädinsamling.
Två påminnelser nu i hösttider; det ena är att se över era barns regnkläder och stövlar, så att kläderna passar och det andra är att respektera skogränsen.

Saada är föräldraledig även nästa vecka och Joakim är vikarie för henne.
Nathalie jobbar halvtid även kommande vecka.


Viktiga datum:
15/10 Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 6 i Diamantjakten, Läxa 6 s. 20-23 i Mattedetektiverna.

Vecka 44 - Höstlov
6/11 - Studiedag


Trevlig helg!
Julia, Nathalie, Joakim

v.40

Hej!

Den här veckan har vi tränat på månaderna, hur man skriver datum, att göra en lista och att skriva dagbok. De två första punkterna är saker som barnen redan kan och känner sig ganska säkra på. Att skriva en lista och dagbok var lite svårare. Listan med ord som barnen skulle träna på att skriva var stödord, för att underlätta dagboksskrivandet.
Jag har märkt att barnen tycker att det är svårt att komma på och kunna ställa frågor, därför kommer vi att vara Reportrar även i denna veckas skrivläxa. Hjälp era barn med läxan, så att alla typer av frågor kommer med och att barnen även besvarar sina egna frågor. Påminn även om att en fråga avslutas med frågetecken.

I matematiken har vi fortsatt med symmetri, men även kommit in på geobräden, geometriska former och tre tredimensionella figurer. Barnen har fått bygga olika tredimensionella figurer t.ex. rätblock, pyramid och cylinder.
Matematikläxan denna vecka är Läxa 5 på s.17-19.

Den här veckan har vi avslutat arbetet kring valet och vi har haft Skolval i klassen. Alla klassens partier har jobbat på flitigt med sina valkampanjer och i onsdags fick alla partierna presentera sina viktigaste valfrågor muntligt inför resten av klassen och även visa upp sina valaffischer. Sedan hade vi Skolvalet 2014. Valet skulle vara så verklighetstroget som möjligt, så vi hade t.ex röstsedlar, vikskärmar och en kontrollant. Vinnande partiet, Demon Demokraterna, fick bestämma en rolig aktivitet som klassen skulle göra under fredag eftermiddag. Aktiviteten blev Klassdisco och Blinkleken, som en bonus bjöds det på salta pinnar, popcorn och saft på discot.

På NO:n har de fortsatt NTA-temat om jord. Denna vecka har eleverna hämtat jord från dungen, som de sedan fått plantera sitt andra frö i. Barnen har även fått undersöka olika jordprover och vad som händer när de blandas med vatten.

På idrotten den här veckan var det endast en i hela klassen som hade med sig kläder för att ha idrottslektion utomhus, övriga hade idrottskläder men som inte var lämpliga i kylan. Detta resulterade i att lektionen fick anpassas till att alla skulle kunna vara med utan att behöva byta om. Från och med nästa vecka kommer idrotten vara inomhus. Kom ihåg ombyteskläder, inomhusskor och handduk till idrottslektionen på onsdagar.

Saada är föräldraledig nästa vecka och Joakim är vikarie för henne.
Nathalie jobbar halvtid även kommande vecka.


Viktiga datum:
7/10 Föreställningen Cirkusäventyret vid Brommaplan kl.12.30-13.15
8/10 Möte med Föräldragruppsrepresentanterna. Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 5 i Diamantjakten, Läxa 5 s. 16-18 i Mattedetektiverna.

Vecka 44 - Höstlov
6/11 - Studiedag


Trevlig helg!
Julia, Nathalie, Joakim

v.39

Hej!

Den här veckan har vi tränat på att ställa frågor, svara på frågor, skriva frågetecken och komma på frågor som passar till ett förutbestämt svar. Vi har varit reportrar helt enkelt.  Denna veckas läs- och skrivläxa är precis som förra veckan kopplad till Reportern och de tre olika typerna av frågor som man kan ställa; På raderna frågor, Mellan raderna frågor, Bortom raderna frågor.  Hjälp gärna era barn med läxan!
Eleverna har även gjort några test inom svenska; lyssna och följa en instruktion, skriva av en text med tydlig handstil, läsa och välja rätt ord att sätta in i en mening. Den uppgift som var svårast för eleverna var att skriva av en text ordagrant (få med alla ord i meningarna, skriva med punkt och stor bokstav och stava orden rätt) med en tydlig handstil. Detta kommer vi träna mer på.

Även på engelskan har vi tränat på att ställa frågor och även kunna svara. Eleverna har fått ett övningspapper med alla frågor och svar som vi har tränat på. Eleverna fick ta med sig papperet hem för att kunna öva fraserna tillsammans med er föräldrar.

I matematiken har vi börjat arbeta med kapitel 2 i matteboken. Den här veckan har det handlat om symmetri och symmetriska figurer. Vi har även gjort symmetriska "namngubbar" som sitter uppsatta på väggen i korridoren. Förutom symmetri så har vi även jobbat med problemlösning. Eleverna har fått samarbeta och diskutera lösningar med varandra och förklara hur de har tänkt.
Matematikläxan denna vecka är Läxa 4 på s.14-16.

Den här veckan har vi fortsatt arbetet kring valet.Vi  har stämt av vår VÖL (Vet redan, Önskar veta, Lärt mig) och fyllt på det dokumentet med saker vi har lärt oss. Vi har också stämt av hur vi ligger till mot målen för detta tema. Vi har även sett ett nytt avsnitt ur serien "Vem bestämmer?" , fortsatt arbetet med valaffischerna och gjort en uppgift där de fick träna på att para ihop partiledaren, med rätt parti och partisymbol.

På NO:n har de fortsatt NTA-temat om jord. Denna vecka har eleverna fått plantera ärtor i lera, sand eller humus. Sedan ska planteringarna följas och jämföras för att se vad som händer.

I tre veckor framåt är Saada föräldraledig, för att skola in sin yngsta dotter på förskolan. Joakim är vikarie för henne.
Nathalie är tillbaka igen och kommer till att börja med jobba halvtid.Vi är glada att ha henne tillbaka. Felix kommer att vikariera för Nathalie på halvtid.


Viktiga datum:
29/9 Skolfotografering kl 12.50-13.40
30/9 Utvecklingssamtal; Filip S, Anna, Johanna, Mattias, Nellie, Flora, Ingrid och Erik.
1/10 Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 4 i Diamantjakten, Läxa 4 s. 13-15 i Mattedetektiverna.


Trevlig helg!
Julia, Saada, Roméo, Nathalie

v.38

Hej!

Den här veckan har vi pratat om konsonanter. Vi har letat  efter namn och ord som börjar på konsonanter, även på att bilda egna nya ord med hjälp av konsonanter tex.  _e_ det skulle kunna stå fel, fem, fet mm.
Vi har även presenterat en ny  lässtrategi, den som handlar om att ställa frågor till texten Reportern.  Denna veckas läs- och skrivläxa är kopplad till Reportern. Eleverna har fått träna på de tre olika typerna av frågor som man kan ställa; På raderna frågor - svaret finns direkt i texten (frågorna börjar med Vem...? Vad...? Var...? När...? Hur...?), Mellan raderna frågor - svaret går att lista ut med hjälp av texten (frågorna börjar  med Varför..? Vilken...? Vilket...? Vilka...?) och Bortom raderna frågor - svaret finns hos läsaren själv (frågorna börjar med Varför tror du…? Vad tycker du…? Hur skulle du göra….?)

 Hjälp gärna era barn med läxan!

I matematiken har repeterat det vi har arbetat med; ordningstal, positionssystemet, ental, tiotal, hundratal, rangordna tal, dubbelt/hälften mm.
Matematikläxan denna vecka är Läxa 3 på s.10-13. Alla ska göra minst spår 1-2 (s.10-11) + problemlösning (s.13). Spår 3 (s.12) är frivillig. Även problemlösningen (s.13) är uppdelad i spår, alla ska göra minst spår 1-2.

Den här veckan har vi fortsatt arbetet kring valet.Vi pratade lite om valresultatet och hur resultaten kan skilja sig i de tre olika valen riksdags-, kommun- och landstingsval. Vi har sett en film; "Vem bestämmer? om att lyssna och kompromissa"  och sedan har eleverna i grupper fått bilda ett parti. Tillsammans ska gruppen komma fram till ett partinamn, en partisymbol och två valfrågor (minst en av frågorna måste handla om skolan) och göra en valaffisch.

På engelskan har vi repeterat färgerna, hälsningsfraserna och några klädesplagg. Vi såg ett filmklipp där vi fick lära oss hur man frågar Vad har du på dig? Vad har hon/han på sig? och även att kunna svar Jag har på mig... Hon/Han har på sig.... Vi fick även lära oss några maträtter och att säga  Jag tycker om... eller Jag tycker inte om...

Jag vill påminna alla om att SPARKCYKLAR PARKERAS UTOMHUS, INTE I HALLEN! När jag ändå är i farten med pekpinnen så vill jag även påminna om att SKOLAN BÖRJAR KL. 8.15!

Viktiga datum:
22/9 Utvecklingssamtal; Jonathan, Viggo, Sebastian, Hugo, Perla, Gabriel, Olof, Elsa
24/9 Utvecklingssamtal; Viktor, Leo. Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 3 i Diamantjakten, Läxa 3 s. 10-12 i Mattedetektiverna.
25/9 Fritids stänger kl. 15.45 då det är APT



Trevlig helg!
Julia, Saada, Roméo

v.37

Hej!

Den här veckan har vi fortsatt arbetet kring valet.  Vi har sett en film om hur Sverige fungerar och styrs och diskuterat ord och begrepp som demokrati, diktatur, rösträtt, kompromissa mm. Eleverna har även tillverkat egna "Löjliga familjen" spel fast med val-tema, familjerna består av Partiets namn, Partisymbol, Partiledarens namn och ett Foto på partiledaren.

I svenskan har vi denna vecka pratat om vokaler (a,o,u,å,e,i,y,ä,ö) och även lyssnat efter om volkalerna i orden låter som i alfabetet (som i Val) eller inte (som i Katt). Några elever har redan nu sett ett mönster och kopplat detta till dubbelteckning, när vokalen inte låter som i alfabetet så följs den av två konsonanter (Katt, Hatt, Boll).
Vi har även tränat vidare på  lässtrategin Spågumman som tränar oss på att förutspå vad som kommer att hända genom att ta hjälp av bilder och rubriker. Även denna veckas läs- och skrivläxa är kopplad till Spågumman. Hjälp gärna era barn med läxan, ställ gärna frågor till vad de tror kommer att hända. Försök att utmana dem lite i deras tankar och skrivande, så att det inte bara blir minsta möjliga för att bli klar.

I matematiken har vi arbetat vidare med positionssystemet, ental, tiontal, hundratal. Vi har tränat på att dela upp tal t.ex 165 = 100+60+5. Vi har även tränat på ordningstalen elfte till tjugonde.
Matematikläxan denna vecka är Läxa 2 på s.7-9.

NTA-temat om jord har fortsatt och eleverna har denna vecka fått göra egna komposter. Alla elever fick några kompostmaskar var som dem har döpt och placerat i komposterna.

Som jag berättade på föräldramötet så är det en musikälskande klass och det har vi tagit fasta på. Vi har kopplat både svenskan och engelskan till musiken och sjungit sånger för att lättare lära oss ord, fraser och lättare komma ihåg. På svenskan har vi tränat och även videofilmat elevrna när de sjungen Läslåten som handlar om läsfixarna (spågumma, detektiven, reportern, cowboyen och konstnären). På engelskan har vi sjungit en ny sång för att träna färgerna och en annan så som tränar på att ställa frågan och kunna svara på Hur är vädret idag?

Viktiga datum:
16/9 Utvecklingssamtal; Caspar, Vida, Leo, Oskar, Gabrielle.
17/9 Lämna in läxorna; Läs- och skrivläxa till kapitel 2 i Diamantjakten, Läxa 2 s. 7-9 i Mattedetektiverna.

Nu i helgen 12-14/9 är det avlusningshelg. Detta för att minska risken för spridning av löss. Så vi ber er verkligen att luskamma era barn. Kolla gärna in denna länk för mer information; http://lusfri.nu/vem-drabbas-loss


Trevlig helg!
Julia, Saada, Roméo

v.36

Hej!
Vi har haft en bra vecka och eleverna har verkligen kommit in i skolarbetet igen och arbetar bra och engagerat med uppgifterna. Det är ett gäng kunskapssökande barn som jag möter varje morgon, vilket är superkul.

I SO:n har vi startat upp arbetsområdet Demokrati och Valet 2014. Vi började med att sammanställa allt som eleverna redan visste inom området och det var en hel del tex vilka riksdagspartierna är, att Fredrik Reinfeldt är statsminister, att man måste vara 18 år för att få rösta, att demokrati innebär att alla får vara med och bestämma mm. Sedan diskuterade vi oss fram till vad vi önskar veta tex varför vi har val, hur ett val går till, partisymboler, partiledarnas namn mm.
För att redan första lektionen få svar på några frågor så såg vi två korta filmer; Familjen Räv och valet: -en saga om att rösta och även Sveriges riksdagspartier. Barnen har även fått med sig en SO-läxa hem som ska diskuteras/samtalas om med er föräldrar och sedan svaras på skriftligt.

På engelskan har vi fortsatt att träna på färgerna och vi har lärt oss en sång som efter flera gångers träning har börjat sätta sig.

I svenska har vi arbetat med arbetsboken Diamantjakten, vi har även tränat vidare på lässtrategin Spågumman som även veckans Läs- och skrivläxa handlar om.

Vi har även arbetat med elevernas individuella utvecklingsplaner, barnen har utvärderat förra årets mål och börjat fundera på nya mål, de har även övat på vad de ska säga på samtalet. Att eleverna själva, med stöd från mig, ska hålla i sitt utvecklingssamtal är ju helt nytt för dem men det känns som att alla ser fram emot detta.

 

Salina har i NO:n startat upp höstens NTA-tema som handlar om Jord. Den här veckan fick de titta på kompostjord med förstoringsglas. Några elever hade väldig många småkryp i sin jord, vilket blev extra intressant att titta på.

 

I matematiken har vi arbetat vidare med; tallinjen, att upptäcka talmönster, dubbelt och hälften och hundrarutan. Den här veckan har barnen matteläxa; Läxa 1 i Läxboken till Mattedetektiverna.

 

I onsdags hade Anna-Lena vår specialpedagog, med sig sina kakaduor till skolan. Eleverna har tidigare fått se filmklipp och foton på fåglarna, men nu fick dem äntligen träffa dem och klappa.

 



 

Viktiga datum:



Tisdag 9/9 - Föräldramöte 18-19.30 (gemensam start i Ljushallen ca.30 min, sedan klassvis ca.1 tim )
Onsdag 10/9 - Utvecklingssamtal i Lugnarummet; Filip A, Tova, Nils och Lovisa.  Lämna läxorna; svenska, matte och SO.


På fritids har vi denna vecka haft flera vikarier; Romeó, Joakim, Dessi och Aram är de personer som har varit med åk 2, tillsammans med Jennifer och Saada. Saada, känner några av er som har äldre barn säkert till, då hon har jobbat på skolan länge. Nu är hon tillbaka efter föräldraledighet och studier.

Trevlig helg!
Julia, Saada, Joakim och Romeó

v.35

Hej!

Den här veckan har skolan dragit igång mer på riktigt. Barnen har fått nya skolböcker; Diamantjakten som är en arbetsbok i svenska och Mattedetektiverna 2a som är arbetsbok i matematik. Tänk vilken glädje och nyfikenhet en ny skolbok kan skapa.
Förutom nya böcker så har vi även börjat med engelska, som är ett nytt skolämne för barnen. Den här veckan har vi tränat på hälsningsfraser (Hello, Hi, Hey), presentera oss (My name is...what´s your name?) och några färger (Red, blue, yellow, black, white, green).

Den enda regniga dagen denna vecka var vi på utflykt till Parkourparken i Nälsta. För de allra flesta av barnen var detta en ny park som de aldrig hade varit i tidigare, vilket gjorde utflykten ännu bättre. Barnen lekte på och hade roligt trots att det emellanåt regnade på ganska ordentligt, men som sagt "har man kläder efter väder" så spelar det ingen roll. Några barn saknade gummistövlar eller regntätakläder, så vi ber er att se över barnens regnkläder och även extrakläder så att det verkligen finns här i skolan.

 

 

I svenska har vi presenterat "Läsfixarna" lite mer. "Läsfixarna" är personifierade lässtrategier som är användbara vid läsning av alla typer av texter. Barnen fick även se denna korta film som en skolklass har gjort för att tydlig göra vilka de olika "Läsfixarna" är och vad deras uppdrag är.  

Efter presentationen av "Läsfixarna" så fick barnen två och två testa på att vara "Spågummor".

Barnen har fått i läxa till på onsdag att slå in sina läseböcker med bokplast eller papper, för att skydda böckerna så att de håller längre. Det är även önskvärt att de sätter på en namnlapp/etikett på framsidan för att lättare kunna ha koll på vems bok det är.
Jag skickar även mail till er med tider för utvecklingssamtalen. Det finns en svarstalong på utvecklingssamtalslappen som jag vill att ni lämnar in senast onsdag den 3/9.

Viktiga datum framöver:
9/9 Föräldramöte 18.00
10/9 Utvecklingssamtal från kl 12.00
16/9 Utvecklingssamtal från kl 12.00
22/9 Utvecklingssamtal från kl.9.30
30/9 Utvecklingssamtal från kl 9.30
v. 40 Skolfoto (vilken dag det blir vet jag ännu inte)



Karin jobbar sista dagen hos oss idag, innan sin föräldraledighet och på måndag kommer istället Saada tillbaka från sin föräldraledighet.

Trevlig helg!
Julia, Nathalie, Karin

v.34

Hej!

Välkomna tillbaka efter ett långt och härligt sommarlov!

Den här veckan har vi mjukstartat med skolarbetet. Vi har gjort nya "helping hands" händer utifrån de nya halvklassgrupperna.
Vi har även pratat om elevinflytande och vad barnen själva kan vara med och påverka i skolan, så som platser i matsalen, i klassrummet och på samlingsmattan, trivselregler, arbetssätt - hur man ska lära sig saker. Barnen har så mycket bra tankar och resonerar så klokt. Utifrån barnens förslag och önskningar kommer jag att sätta ihop nya bodsplaceringar i matsalen och i klassrummet.

I torsdags förmiddag var vi i Cocosparken tillsammans med klass 2a. Barnen fick leka både leka fritt, men också delta i en styrd samarbetsövning. Samarbetsövning gick till så att alla barn delades in i 4 lag. Lagen skulle tillsammans leta efter bokstäver som fanns upphängda i skogen. När alla bokstäver i alfabetet var hittade skulle laget använda bokstäverna och komma på ett lagnamn. Förutom att leka passade vi även på att titta lite närmre och klappa en groda som höll till i skogen. Här kommer lite bilder från Cocosparken;

Vi vill passa på att njuta och vara ut nu när sommarvärmen ännu håller i sig, så även nästa vecka tisdagen den 26/8 kommer vi att åka på utflykt. Denna gång blir det en heldagsutflykt med matsäck, vi ska till Parkourparken i Nälsta. Skoldagen börjar enligt schema kl.9.30.

Nytt för i år är att rutiner kring morgonomsorg. Kommer man till fritids före kl.7.30 lämnas man precis som förut inne på öppningsavdelningen, men kommer man efter kl. 7.30 så lämnas man utomhus. Fritids är sedan utomhus fram till skolan börjar kl.8.15, alla dagar utom tisdag då skolan börjar kl. 9.30. I och med detta är det bra om barnen är klädda för att bli lämnade utomhus om man kommer mellan kl.7.30-8.15, eller 7.30-9.30 på tisdagar.

Vi vill påminna om att det är viktigt att alla barn har regnkläder, gummistövlar och lite extrakläder här i skolan.

Nästa vecka stänger fritids tidigare (kl.15.45) på torsdag 28/8, då det är APT.

Trevlig helg!
 Önskar
Julia, Nathalie och Karin

vecka 23

Hej!

Nu är jag tillbaka igen efter sjukskrivningen. Den blev längre och kämpigare än vad någon hade kunnat ana, men skam den som ger sig... Även om det endast återstår några få dagar, så är det skönt och roligt att vara tillbaka. Att få vara med och avsluta arbeten och uppgifter och knyta ihop säcken.

I svenska har vi svarat på breven från våra brevvänner och även gjort böcker av alla skrivuppgifter som barnen har arbetat med den senaste månaden. Vi har även gjort en utvärdering där barnen själva har fått bedöma sina kunskaper mot målen.

I matematiken har barnen gjort klart sina arbetsböcker och läxböcker. Alla har inte hunnit färdigt med allt, men får ta hem dem ändå. Barnen har även fått göra ett repetionshäfte med sånt som vi har jobbat med under året. Även i matematiken har barnen fått göra en utvärdering och bedöma sina kunskaper mot målen.

I SO:n har barnen fått sätta ihop Årsboken till en bok som dem har fått ta hem.

Idag hade vi Trygghetsdag på hela skolan och vi jobbade ihop med klass 4b. Dagen var uppdelad i två pass. Under det första passet skulle barnen tillsammans i smågrupper skriva 2 meningar på rim. Meningarna skulle även innhålla något av följande ord; Södra, Hund, Polare, Ljushallen, Skoj eller Skola. Sedan skulle alla grupperns meningar skrivas ihop och bli en låttext. Under det andra passet skulle vi få lyssna till en "hemlig" föreläsare. Det visade sig vara rapparen Petter. Han berättade om sin uppväxt och skolgång, men även om sin dyslexi och ADHD-diagnos.

Nästa vecka:

På måndag är det utflyktsdag för hela skolan. Vi kommer att åka till Skytteholmsparken i Solna och ha en mysig lekdag. Barnen ska ha med sig lunchmatsäck, även något fika går bra att ha med sig.

På tisdag är det städdag. Det är bra om barnen har med sig en väska eller påse att ta hem saker i.

På onsdag är det sommaravslutning.
Barnen samlas i klassrummet kl 8.45 och föräldrarna går direkt till Ljushallen.
ca 9.00-9.30 Avslutning i Ljushallen
ca 9.30-10.00 Avslutning i respektive klassrum
ca 10.00-10.30 Tårtkalas på vår innergård
ca 10.30 Fritids för de barn som är kvar

Trevlig Helg!
Julia

Vecka 22

En kort men riktigt bra vecka går nu mot sitt slut! Vi har idag haft en heldag på Skansen där vi har lyssnat på sagoberättelser, gått runt och kollat på bondgårdsdjuren samt hunnit med en snabb titt på de nordiska djuren. Utflykten till Skansen fick knyta samman några av de delar vi har arbetat med i NO (bondgården) samt SO (förr i tiden) och det blev en riktigt lyckad dag.

I matematiken arbetar vi nu med de sista sidorna i boken som handlar om att läsa av tabeller och diagram samt skapa egna. Ett riktigt roligt område enligt oss alla.

I SO;n har vi gjort klart det sista avsnittet i årsboken, sommaren. Vi har läst om Sveriges nationaldag och varför vi firar den samt fakta om midsommar.

Inga läxor delas ut denna onsdag.

Önskar er alla en trevlig långhelg!
Nathalie

Vecka 21

En riktigt härlig vecka med soligt väder är nu på väg att ta slut. Vi har haft en vecka med mycket prat om hur vi kan få klassen att bli bäst och det har resulterat i en mycket glad klass! Vi berömmer varje vecka era barn för hur bra de arbetar i klassen och vissa veckor är utöver det vanliga. Denna vecka har helt enkelt varit helt fantastisk med riktigt bra arbetsro under lektionstid!

I matematiken är vi nu inne på ett nytt område: Statistik. Inom detta område får vi lära oss att läsa av och skriva tabeller, samt läsa av och skapa diagram. Ett mycket intressant område som vi arbetat med genom att komma på egna saker att undersöka t.ex. favoritsporter, favoritmat, antal flickor och pojkar i klassen. Utifrån undersökningarna har vi sedan skapat egna tabeller och diagram. Självklart har vi även arbetat med detta område i matteboken också!

Under förra veckan tränade vi på klockan på SmartBoarden, den sida vi använde går även att använda på vanlig dator och era barn bad mig länka hemsidan: http://www.elevspel.se/amnen/matematik/klockan.html
Läxa till onsdag 28/5: läxa 11 i Läxboken Mattedetektiverna s.37-40. Alla gör spår 1-3 s.37, minst spår 1 och 2 s.38-39 samt spår 1 och 2 på problemlösningen s.40.

I svenskan fortsätter vi att skriva berättelser. Vi tränar även på att omvandla lite fakta kring olika djur till hela meningar t.ex. ”små öron” omvandlas till ”Guldhamstern har små öron.

Läxa: Läsa minst 15min, helst varje dag och fylla i protokollet de dagar då man har läst. Läsprotokollet lämnas in när månaden är slut.

I SO;n har vi fortsatt arbetet kring värdegrundsfrågor men även riktat mer fokus mot oss själva. Vad kan jag förbättra, vad är jag bra på, finns det något jag kan bli ännu bättre på. Vi har fortsatt kolla på ”Vara vänner” och det skapar otroligt bra diskussioner i hela klassen med både tips och idéer på hur man kan göra för att vara en bra kompis.

Idag fredag får era barn med sig ett brev hem till er föräldrar. Medföljande till detta brev finns ett papper som ni gärna får använda för att svara på brevet. Vi vill gärna att det finns hos oss igen senast 5 juni då det ska in i era barns portfolio.

På onsdag (28/5) åker vi med båda ettorna till Skansen. Vi vill att alla barn är här 8.15 så att vi kan åka så fort det går. Vi kommer att titta på djur och lyssna på ”Troll, vättar och allsköns knytt” samt ”Sagans land överallt”. Barnen behöver ha med sig lunchmatsäck, dricka samt frukt. Vi kommer att ta med mellanmålet och beräknas att vara tillbaka på skolan ca 14.30. Om det är så att några har planer på att hämta era barn tidigt för att ni ska åka bort, kontakta oss via mail så att vi vet hur många det rör sig om. Det finns alltid möjlighet att hämta era barn vid Skansen.

Viktigt meddelande från idrottslärarna: Alla barn bör ha med en vattenflaska när dem har idrott då det för tillfället är väldigt varmt. Eftersom att vi inte alltid är i närheten av en vattenkran blir det därför svårt att vätska upp under lektionstid. Risken är att barnen får vätskebrist och värmeslag och det är inte kul.

Viktiga datum:
Måndag 26/5 – Småstjärnorna samt fika på fritids 15.30-17.00
Onsdag 28/5 – Skansen
Torsdag 29/5 – Röd dag-skola och fritids är stängt
Fredag 30/5 – Klämdag, skolan stängd

Trevlig helg!

Nathalie

Vecka 20

Vecka 20 går mot sitt slut och denna vecka har vi strävat mot att uppnå ett bättre klimat i klassen. Vi har innan och efter varje lektion pratat om hur man är en bra kompis samt vad man ska tänka på innan, under och efter samling och lektioner. Klassen blir allt bättre på detta och det är otroligt roligt att se!

 I matten har vi fortsatt med kapitlet om att mäta och räkna. Vi har även fått ett extrahäfte där vi tränar på klockan. Ingen läxa ges i matte denna vecka men jag uppskattar gärna att ni tränar på klockan hemma. Exempelvis frågar vad klockan är (alla kan hel- och halvtimmar, några har gått vidare med andra klockslag).

 
I svenskan är vi nu inne i en period där vi skriver mycket. Vi tränar på att använda stor bokstav i början av mening och punkt i slutet, använda mellanrum mellan orden samt tänker lite extra på att namn börjar med stor bokstav. Under veckan har vi bland annat arbetat med lite olika lösblad samt skrivit korta brev till Julia.
Läxa: ”Hemliga läxan” där de ska besvara olika frågor om sig själva när de var små. Till onsdag 21/5.

I SOn har vi lärt oss om Carl von Linné. Vi har arbetat med ett arbetsblad med fakta om Linné samt sett en kort litet film om en hund som följer honom i hans fotsteg. Under SO lektionen skapade vi även några punkter om hur man är en bra kompis i klass 1b. Det är dessa punkter vi pratar kring innan och efter varje lektion nu. Då vi alla arbetade på så bra han vi även med att testa ett nytt spel som går ut på att vara en bra kompis.

Viktiga datum:
20/5 APT Fritids stänger 15.30!!!

Vecka 19

En vecka där vi alla har arbetat på riktigt bra och snabbt är strax över och sommarlovet närmar sig med strormsteg! I måndags lyckades vi i klassen samla ihop våran sista stjärna och kom då upp i 30 stycken! Belöningen för detta blev att få se klart Monsters University som vi började titta på under Camilles sista dag.

I matematiken har vi fortsatt arbeta med området mäta. Nytt för denna veckan har varit klockan. Klockan kan av många ses som lite klurigt och svårt, men vi har alla lärt oss hel- och halvtimmar denna veckan. Då veckans sidor i boken avklarades så fort och alla varit ivriga med att lära sig mer så har vi även tränat lite på 5, 10, 15 samt 20 över/i.
Läxa till onsdag 14/5: Läxa 10 i Läxboken Mattedetektiverna s.34-36. Alla ska göra minst spår 1-2 (s.34-35) + problemlösning (s.36). Spår 3 (s.35) är frivillig. Även problemlösningen (s.36) är uppdelad i spår, alla ska göra minst spår 1-2.

I svenskan har vi fortsatt arbeta med att skriva berättelser. Vi har bland annat arbetat parvis med att skapa en berättelse som sker i fyra händelseförlopp. En rolig uppgift enligt de flesta och under nästa vecka ska de få presentera sina berättelser för varandra.
Läxa: Läsa minst 15 min, helst varje dag och fylla i protokollet de dagar då man har läst. Läsprotokollet lämnas in när månaden är slut.

I SOn ligger fokus nu på värdegrundsarbete. Vi ser på "Vara vänner" filmer där olika händelseförlopp under en skoldag och på fritids sker. I första delen som visas så sker utfrysning, taskiga komentarer, ilska med mera. Där efter stannar vi filmen och pratar om vad som är bra, mindre bra samt vad som kan göras bättre. När alla som vill komma till tals har fått göra det sätter vi på filmen igen och denna gång har man ändrat allt det "dåliga" till det bra. Mycket bra och lärorika filmer som eleverna uppskattar och ger dem tankar och funderingar kring hur man är en bra kompis.

Länk till fritidsbloggen: http://fritidsar1.blogspot.se/

Trevlig helg!
Nathalie

Vecka 18

Tack för ett trevligt öppet-hus med er!Tillsammans lyckades vi samla in närmre 6000:- som kommer att skänkas till välgörande endamål.  Det var trevligt för mig att få ett ansikte på vilka ni är och jag blev riktigt rörd över alla fina ord ni gav mig!

Skolveckan är redan över och det har varit en rolig men även lite sorglig vecka. Tisdagen blev en annorlunda dag då det var Camilles sista dag i klassen. Julia kom förbi en stund och det uppskattades av alla med ett riktigt stort kramkalas! Camille blev otroligt glad för överaskningen med fika och film som vi lyckades annordna tack vare hjälp från er föräldrar och efter lunchen gick vi iväg till Cocosparken för lek och bus.

I svenskan har vi börjat med ett nytt område, att skriva berättelser. I början nu handlar det om att beskriva vad som händer i olika bilder som ligger i en bildföljd.
Läxa: Läsa minst 15 min, helst varje dag och fylla i protokollet de dagar då man har läst. Läsprotokollet lämnas in när månaden är slut (Läsprotokollet för april ska in på måndag).

I matematiken har vi fortsatt att arbeta med kapitel 4, att mäta. Vi har mätt olika föremål i centimeter och i samarbete med utomhuspedagogiken så har vi testat att mäta oliak föremål utomhus med fot, händer, arm med mera.

I SO:n har vi arbetat med maj fakta. Vi såg bland annat en film som tog upp varför vi firar Valborg, 1a maj samt varför försäljning av majblomman är så viktig.

 

Viktiga datum:



Torsdag 1/5: Skola och fritids är stängt
Fredag 2/5: Fritids är öppet för dem som anmält omsorg
Torsdag 8/5: Utegymnastiken drar igång!

Trevlig valborg och helg!