v. 5

Hej!

I svenska har vi jobbat med bokstaven Ff. Vi har tränat på att skriva bokstaven, vi har lyssnat efter bokstavsljuden och arbetat med bokstaven i arbetsboken. Vi har även fortsatt med bokstavspyssel, denna vecka gjorde vi små fjärilar på samma sätt som vi förra veckan gjorde ödlor. Barnens pyssel sitter uppsatta utanför klassrumsdörren.

Läxa till onsdag 5/2: Kapitel 20 Föräldramöte i Den magiska kulan och uppgifterna som är kopplade till texten i läxboken på s.22.

I matematiken har vi arbetat vidare med ental och tiotal, att dela upp ett tal i tiotal och ental t.ex. 67 är lika med 60+7, vi har även fortsatt arbeta med udda och jämna tal och att slutsiffran i ett tal talar om för oss om talet är udda eller jämnt. Nytt för den här veckans avsnitt i matteboken var att det var uppdelat i spår 1, 2 och 3. Alla barn skulle göra minst spår 1, hann man skulle man göra spår 2 och spår 3 var en extra utmaning för den som ville. Likadant ser det ut med veckans matteläxa, som även den är uppdelad i spår 1-3.
Läxa till onsdag 5/2:  Läxa 3 s.10-13 i Mattedetektiverna Läxboken 1b. Alla ska göra minst spår 1-2 (s.10-11) + problemlösningen (s.13). Spår 3 (s.12) är frivilligt. Även problemlösningsuppgifterna är uppdelade i spår 1-3 (alla gör minst spår 1-2, spår 3 är frivilligt)

I So:n har vi fortsatt temat om närområdet. Vi har påbörjat två planscher med fotografier från trafiken i närområdet. Den ena planschen fick överskriften Trafik och den andra Farliga trafikplatser i närområdet. Efter det var vi ute på promenad i området runtomkring skolan och var trafikspanare och fotograferade trafiken. Barnen kan väldigt mycket om trafikskyltar och regler som gäller i trafiken, så det var en givande promenad.

Veckan avslutades med ett besök på Konserthuset där vi såg föreställningen Maximus Musicus som handlade om en liten mus som av en slump hamnade i en konsertsal, där han då fick uppleva massor av spännande saker som han inte kände till förut. Genom musens upplevelser fick vi lära oss saker om hur en orkester fungerar.

Viktiga datum framöver:

Måndag 3/2 - Jag är inte på skolan, Åsa har klassansvar
Tisdag 4/2 - Utvecklingssamtal med; Nils, Oskar, Leo, Viggo, Filip S och Jonathan
Torsdag 6/2 - APT, fritids stänger 15.45
Tisdag 11/2 - Studiedag
Vecka 5-8 - Utvecklingssamtal

Trevlig helg!
Julia

v.4

Hej!

Denna vecka startade vi upp med en fadderaktivitet utomhus. Uppgiften var att tillsammans i faddergruppen, bestående av elever från FA, 1B, 2B och 3A, måla någonting i snön med vattenfärger. Här kommer några av konstverken.

Under tisdagen genomförde skolläkaren och skolsystern hörsel- och syntest på alla elever som var här. Eleverna var superduktiga och fick massor av beröm; för sitt goda uppförande, hur duktiga de var på att följa instruktionen som de fick, att vänta på sin tur och att förflytta sig från klassrummet till skolsystern och tillbaka igen på ett bra sätt.
Skolsystern hör bara av sig till er föräldrar om det skulle vara något, hör man inget från henne så var allt bara bra. De barn som inte var här denna dag, blir kallade först nästa år för att göra dessa tester. Har man några frågor angående detta så kontakta Jenny, skolsystern.

I svenska har vi jobbat med bokstaven Öö. Vi har tränat på att skriva bokstaven, vi har lyssnat efter bokstavsljuden och arbetat med bokstaven i arbetsboken. Vi har även gjort lite bokstavspyssel, nämligen små ödlor av indianpärlor. Detta var ett uppskattat inslag och något som fångade alla barn och som även spred sig till andra klasser under fritidstiden. Barnen var superduktiga på att följa en beskrivning och de hade dessutom ett fantastiskt tålamod med denna lite "pilliga" uppgift.

Läxa till onsdag 29/1: Kapitel 19 Är ödehuset öde? i Den magiska kulan och uppgifterna som är kopplade till texten i läxboken på s.21.

I matematiken har vi arbetat vidare med ental och tiotal, att storleksordna tal också har vi pratat om udda och jämna tal. I samband med udda och jämna tal, kom vi in på hur hus på en gata är numrerade, med jämna tal på ena sidan vägen (2, 4, 6, 8 osv) och udda tal på den andra sidan (1, 3, 5, 7 osv).
Läxa till onsdag 29/1:  Läxa 2 s.7-9 i Mattedetektiverna Läxboken 1b.

I So:n har vi startat upp ett nytt tema om närområdet. Under ca 5 veckor kommer vi att titta på trafiken, vägskyltar och verksamheter som finns i vårt närområde. Den här veckan passade vi på att kolla in vägskyltar och farliga platser när vi gick till och från Koängen. Vi har även sett en film om trafikregler som gäller när man går, cyklar, åker buss eller tåg och när man passerar en järnväg.

I No:n har vi pratat vidare om miljö och återvinning. Barnen fick i arbetspar uppgiften att sortera olika sopor efter hur de ska sopsorteras. Vi har även sett en film om papperstillverkning.
En påminnelse till de som ännu inte tagit med sig en tom och ursköljd mjölkförpackning med skruvkork, då vi under vecka 5 kommer att tillverka egna batteriholkar.

Denna vecka har vi haft belöning, i form av pulkaåkning vid Koängen med varm choklad och fika. Det blev en superhärlig förmiddag med massor av glada barn. Här kommer lite bilder från det.

Viktiga datum framöver:
Måndag 27/1 - Jag är på universitetet, Åsa har klassansvar
Torsdag 30/1 - Utvecklingssamtal med; Filip A, Tova, Viktor, Caspar, Lovisa, Vida och Gabrielle
Fredag 31/1 - Till konserthuset med matsäck
Tisdag 11/2 - Studiedag
Vecka 5-8 - Utvecklingssamtal

Trevlig helg!
Julia

v.3

Hej!

Denna vecka har vi fortsatt med "träningslägret" och framstegen som barnen gör är fantastiska. Bara för att nämna en av alla saker som gruppen har förbättrat så tar jag; Att bli snabbare på att komma in efter rasten, så att vi inte förlora så mycket lektionstid. Vi bestämde oss förra veckan för att ta tid på gruppen, från det att första barnet kom innanför dörren efter rasten, tills att alla barn satt i ringen på mattan och lektionen kunde börja. Första tillfället tog det 8 minuter och 38 sekunder, för att i slutet av denna vecka ha förbättrat tiden till 2 minuter och 19 sekunder.
Barnens positiva utvärderingar om klassrumssituationen håller i sig; "Det är bra, för det är tyst och lugnt", "Jag känner mig fortfarande pigg i huvudet när jag går till fritids", "Jag hinner med mitt arbete för att jag kan koncentrera mig bättre när det är tyst".
Belöningssystemet med stjärnor har nu nått sitt första mål, 25 stjärnor. Detta belönas med en utflykt till Koängen; pulkaåkning och fika. Vi hoppas att snön ligger kvar tills onsdag nästa vecka, den 15/1 då vi tänkt genomföra detta. Alla barn börjar denna dag kl.8.30, man tar med egen hjälm, något att åka på (pulka, snowracer, stjärtlapp mm) och fika. Skolan tar med varm choklad.

I svenska har vi jobbat med bokstaven Pp. Vi har tränat på att skriva bokstaven, vi har lyssnat efter bokstavsljuden och arbetat med bokstaven i arbetsboken. Vi har även jobbat med att skriva hela meningar, som börjar med stor bokstav och avslutas med punkt.

Läxa till onsdag 22/1: Kapitel 18 Prinsen och sanningens spegel i Den magiska kulan och uppgifterna som är kopplade till texten i läxboken på s.20.

I matematiken har vi arbetat med ental och tiotal, att växla tio ental till ett tiotal och lite grann om pengar. Vi har även tränat på talens grannar, vilket tal kommer före 14 och vilket tal kommer efter och även att hoppa 10-skutt 0, 10, 20, 30 osv.
Läxa till onsdag 22/1:  Läxa 1 s.4-6 i Mattedetektiverna Läxboken 1b.

I So:n har vi pratat om vilka högtider, traditioner och temadagar som infaller under januari månad; nyårsdagen, trettondedag jul, tjugondedag jul, lösenordsbytardagen (20/1) och kramens dag (21/1).

I No:n har vi börjat med ett nytt område som handlar om miljö och återvinning. Till nästa vecka skulle vi behöva att alla barn har med sig en tom och ursköljd mjölkförpackning med skruvkork, då vi under vecka 5 kommer att tillverka egna batteriholkar.

Viktiga datum framöver:
Tisdag 21/1 - Skolläkare och skolsyster genomför hörsel- och syntest på åk 1
Onsdag 22/1 - Skolan börjar kl 8.30. Vi åker pulka mellan 8.30-11.00 vid Koängen. Ta med eget fika!
Fredag 31/1 - Till konserthuset med matsäck
Tisdag 11/2 - Studiedag
Vecka 5-8 - Utvecklingssamtal

Trevlig helg!
Julia

v.2

Hej!

God fortsättning och välkomna tillbaka!
 Nytt år, ny termin och nya tag... Med förra terminen i backspegeln, så blickar vi nu framåt och tillsammans med barnen har vi bestämt oss för att göra förändringar på saker som tidigare inte fungerade så bra t.ex. ljudvolymen i klassrummet, hur vi är mot varandra, hur vi förflyttar oss från punkt A till punkt B mm. Tillsammans med barnen siktar vi nu högt och har bestämt oss för att bli den bästa klassen på hela skolan vad gäller dessa saker. Men för att bli bäst krävs massor av träning och därför startar vi nu med ett "träningsläger" på 2 veckor (v. 2 & 3), då vi intensivt tränar på våra förbättringsområden. Till vår hjälp under dessa veckor har vi Anna-Lena (specialpedagogen) knuten till oss på heltid.
 Tidigare i veckan skickade Johan ut ett mail till er föräldrar med den handlingsplan som nu är utarbetad och som vi har börjat jobba efter. Vårt "träningsläger" och mer resurs i klassen, i form av Anna-Lena är en del av det arbetet.

Hur har då denna vecka varit, med tanke på hårdsatsningen?
 Mitt spontana svar är....FANTASTISK! Barnen har varit hur duktiga som helst och gjort framsteg för varje lektion som passerat. Vi har flera gånger varje dag stannat upp och utvärderat hur det går med träningen och barnen själva har bara lyft fram positiva saker t.ex. "bra, för det har varit tyst i klassrummet", "bra, för man har fått arbetsro", "megabra, allt är bra", "bra, för man har kunnat koncentrera sig bättre". Fråga gärna era barn hemma om hur de upplever denna skolvecka.
För att motivera barnen lite extra i arbetet har klassen fått stjärnor för varje uppdrag/lektion som har fungerat bra. När klassen kommer upp till 25 stjärnor, ska de få göra något roligt (en liten belöning).

I svenska har vi jobbat med bokstaven Hh. Vi har tränat på att skriva bokstaven, vi har lyssnat efter bokstavsljuden och arbetat med bokstaven i arbetsboken. Vi har börjat läsa en ny högläsningsbok Silvertand, som är den sista delen i serien om Uffe varulv. De två tidigare böckerna i serien har varit väldigt uppskattade och den här verkar vara minst lika spännande.

Läxa till onsdag 15/1: Kapitel 17 Häxan i hemska huset i Den magiska kulan och uppgifterna som är kopplade till texten i läxboken på s.19.

I matematiken har barnen fått vårterminens mattebok Mattedetektiverna 1B. Vi har börjat arbeta lite smått i boken s.6-9 som handlade om talen 11-20 och att bygga talen med talblock.

Den här veckan har vi skickat hem samtalsunderlaget som vi vill att ni fyller i inför utvecklingssamtalet. Vi önskar att ni tillsammans samtalar och diskuterar frågorna hemma och sedan skickar med barnen tillbaka till skola. Det är ganska många frågor, så bäst är nästan att någon vuxen skriver och att barnen endast får koncentrera sig på att svara muntligt.


Viktiga datum framöver:
Tisdag 14/1 - APT och fritids stänger tidigare
Tisdag 21/1 - Skolläkare och skolsyster genomför hörsel- och syntest på åk 1
Fredag 31/1 - Till konserthuset med matsäck
Tisdag 11/2 - Studiedag
Vecka 5-8 - Utvecklingssamtal

Trevlig helg!
Julia